Главная » Файлы » Книги для родителей » Педагогика и воспитание

Роль семьи в воспитании навыков культуры поведения у детей
24.03.2013, 11:41
Роль семьи в воспитании навыков культуры поведения у детей.
Бесфамильная Е.В., методист МБДОУ Радуга
Когда необходимо начинать учить детей правилам этикета? Умение вести себя в обществе очень важно для вхождения ребёнка в это общество. Народная мудрость гласит: «Встречают по одёжке». И это касается не только внешнего вида, но и поведения человека. Какова же «одежда» должна быть у ребёнка, чтобы окружающие люди встретили с добром его приход в мир?

Учить культуре поведения необходимо практически с пелёнок. Маленький ребёнок обучаем, и если родители будут настойчивы и терпеливы, то элементарные привычки достойного поведения им удастся заложить ещё в детстве. Для младенца культура поведения выражается в элементарной опрятности и соблюдении гигиены. Неприятно смотреть на малыша, который,  куражась над родителями, разбрасывает руками свою еду. Нередко при этом родители или родственники ещё восхищённо ахают: «Какой озорник!» А озорник и дальше будет продолжать в том же духе. Откуда тогда может появиться привычка культурно есть за столом?

Как только ребёнок начинает есть ложкой, надо приучать его это делать правильно, а не надеяться на «авось», на то, что с возрастом он будет всё делать правильно. Не будет, если не научится! Далее ребёнок растёт, и вместе с ним должна расти его культура пребывания в обществе. Конечно, главными объектами для подражания выступают родители. Если в семье за столом не принято есть из красиво сервируемой посуды, то где ребёнок научится красиво кушать. И совсем не обязательно ставить каждый день парадный сервиз. Достаточно и повседневной посуды, главное - это культура сервировки. Ребёнок должен пользоваться всеми столовыми приборами, включая нож. Будет правильно, если он с детства будет пользоваться салфеткой. Просто приучение к ним требует внимания родителей.

Очень важно научить ребёнка вести себя правильно в общественных местах:  транспорте, театре, музеях, зоопарке. Прежде всего в общественных местах не принято громко разговаривать. Ребёнок, которого привели в музей или театр, должен чётко понимать цель прихода. Для этого дома перед поездкой надо проговорить, как вести себя в этих местах. Если ребёнок посещает театры с малых лет, постепенно он учится правильному поведению, поскольку родители постоянно ему подсказывают, как себя вести. Далее, неприлично, сидя в театре, шелестеть фантиками от конфет, есть на месте или пить воду. Для этого имеются антракт и буфет. После действия нет необходимости бежать сломя голову в буфет. Ребёнку необходимо объяснить, почему в кино можно есть попкорн и пить кока-колу, а в театре нет. Нужно подробно и не один раз рассказывать ребёнку о театре, о тех требованиях, которые предъявляются к его посетителям.

Особый разговор о поведении ребёнка в транспорте. С детства ребёнок должен усвоить, что сидеть в транспорте ему абсолютно не обязательно, а наоборот, если он сидит, а взрослый над ним стоит, надо встать и уступить место. Очень неприятная картина, когда пожилая бабушка стоит над упитанным карапузом. Никакой трагедии не случится, если ребёнок постоит, у него энергии на троих взрослых хватит. А вот вреда от такого сидения немало! Ребёнок учится не уважать старших, не испытывать к ним сострадания и сочувствия.

Следующее правило касается поведения ребёнка на выставках и в музеях. Необходимо научить его не трогать ничего руками, не ходить с мороженым и не подходить к экспонатам, присосавшись к бутылке с кока-колой. Важно быть внимательным и слушать экскурсовода. Для того, чтобы было ребёнку интересно, родителям необходимо проводить подготовительную работу: заинтересовать ребёнка, рассказать о выставке, сформировать потребность познакомиться с экспонатами. Тогда ребёнку легче управлять своим поведением.

Ещё одно правило хочется обсудить. Оно касается поведения ребёнка в доме, когда приходят гости. Это особая атмосфера и требует особого решения. Нельзя сказать однозначно, можно или нельзя ребёнку сидеть за одним столом со взрослыми. На этот счёт в педагогической среде существуют разные мнения, и у каждой точки зрения есть солидные авторы. И всё-таки, сидение ребёнка за одним столом нецелесообразно ни для него, ни для взрослых людей в том случае, если на столе есть алкоголь. Необходимо объяснить ребёнку, что стол для взрослых людей,  а он, к примеру, будет приглашён на чай. Если детей несколько человек, можно сделать для  них отдельный стол, лучше в отдельной комнате. Его можно также красиво сервировать, и дети не будут проситься за стол взрослых. Если правильно подготовиться, то застолье обоих столов будет органичным.

Воспитание у детей культуры поведения, как любое воспитательное действие, требует от взрослых педагогических усилий. Надо помнить, что ребёнок ещё не знает правил, поэтому ему необходимо подробно и не один раз объяснить. Затем, конечно, учитывая, что маленький ребёнок очень эмоционален, формировать у него положительное отношение к правилам.  Это можно сделать с помощью бесед о правилах, чтением маленьких рассказов, где герои ведут себя неправильно, и обсуждением прочитанного. Ну и, конечно, самое главное, самим взрослым вести себя правильно. Тогда ребёнок, подражая взрослому во всём, будет ему подражать и в правильном поведении.

Категория: Педагогика и воспитание | Добавил: Токсюр
Просмотров: 311 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]